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[已發布] 《法律之門》

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發表于 2013-3-14 17:04:36 |只看該作者 |倒序瀏覽
活動類型:
協同制作
開始時間:
2013-3-20 16:09 至 2013-3-26 16:09 商定
活動地點:
論壇
性別:
不限
已報名人數:
35
剩余名額:
0 人

本帖最后由 lafuers 于 2013-7-8 10:12 編輯


來,告訴我,你喜歡哪些法學家?
杰里米·邊沁?你也太庸俗了!羅斯科·龐德 ?天哪,這年頭誰還不知道《通過法律的社會控制》!
沒錯,這些耳熟能詳的名詞都過時了!在21世紀,要把自己偽裝成新一代的法學知識分子,你應該喜歡的人是哈貝馬斯,是昂格爾,是德沃金或菲尼斯。


“把關于自由和解放的自由主義的前提伸張到極限,通過發掘自由主義尚未實現的潛在價值物的方法來重新構筑自由主義制度。”——昂格爾

“韋伯沒能看到資本主義合理化模式中的選擇性以及資本主義發展過程中那些受壓制的因素。”——哈貝馬斯

“唉,我們都是法律帝國的臣民。”——菲尼斯

“親,請認真地對待權利。”——德沃金


所以童鞋,如果你想要在和別人談話時把自己變成一個與眾不同、格調高雅的法學知識分子,我們強烈建議,一定要來參加這次校對活動!!!

什么什么什么?你說這是英美法系教材?!干,沒聽馬爾羅說過:

有比較才會有體會。……要了解希臘人的才華,拿一座希臘雕像與另一座埃及或者亞洲的雕像來對比,要比只研究一百座希臘雕像的人更有體會 ……


一、咳咳,沒節操的引言完,開始進入正經介紹:

書名:法律之門(Before the Law)
作者:[美] 博西格諾
譯者:鄧子濱
出版社:華夏出版社
版次:2007-1

ISBN9787508040004
豆瓣鏈接:
法律之門
豆瓣評分:9.2

內容簡介:
《法律之門》是一本不同凡響的書,它不是在本書的主題上故作“權威定論”,而是提出許多開放性的話題留待進一步討論。《法律之門》不是用線性貫穿的方式寫成的,而是提出一系列觀點,每一觀點都可作為討論的開端,并導出其他的閱讀材料。
《法律之門》意在鼓勵讀者獨立思考。為此,閱讀材料及其編排都是啟發式的,它們批判已被接受的思想,提出有關價值的問題,使人窺見法律體系日常運作和歷史發展中的艱難選擇。某位學者或某個案例的論斷與另一位學者或另一個案例所持的不同論斷相并列,使本書讀起來像一次多層面的對話,而不是一種傳統教科書式的獨白。每一選材都是討論的一部分。
《法律之門》的編著者將法律視為社會的一種連續過程。法律本身可以用國家權威表述,但其含義和內容卻像政治、社會和經濟力量一樣是可變的。任何讀者,如果期望從《法律之門》獲得具體法律問題的法律答案,比如“警察什么時候可以逮捕我?”或者“某個產品傷害了我,制造商應負什么責任?”他可能會掃興失望,盡管許多選材都涉及這些問題和答案。不過,希望通過《法律之門》來理解社會當中法律的性質和作用的讀者卻會如愿以償,因為這是一本研究法律的書,是為了給那些對法律有總體興趣的人因材施教而設計的,他們可能有也可能沒有直接的法律難題,他們走近法律,卻不一定有從業意圖。
因此,《法律之門》不是一本法律教科書,不是一本法律的書,而是一本關于法律的書。它的設計鼓勵以多種方法研究法律:政治學的、社會學的、人類學的、歷史學的、文學的和哲學的。所有這些學科的觀點在本書之中都有所體現。一些著名學者親自撰寫了一些選題,而許多閱讀材料來自該領域公認的專家,還有一些讀物選自流行的雜志。特定的法律資料包括法庭判決和法律評論文章。無論其來源如何,這些材料的編排總是為了在文化和歷史的廣闊背景下啟發對法律的思考和討論。每一法律要點問題都被作為運作于社會中的法律過程的一部分。


二、活動具體安排:

目   的:  
制作《法律之門》電子版本。

工 程 量:
全書六篇二十三章,共876頁。


計  劃:
按份分發,一校需要21人,
每份40頁左右;二校需要14人,每份60頁左右;二校完,制作定本。

要  點:

  • 每人分別領取,根據掃描版 PDF 改正 OCR 文本錯誤。
  • 本書OCR文本質量不錯,一校人員除了個別錯字,主要需要處理的是非段落換行符號的錯誤。
  • 二校人員在結束內容校對后,需要幫文本做上相關標記,以方便制作者下一步處理。
  • 在文本處理完畢后,復制到Word里面,用拼寫檢查功能把可能遺漏的內容再復查一遍。
  • 完成稿請發送到[email protected],并注明【法律之門】字樣。

活動報名:  
  • 請在本帖進行報名,點擊“報名”,填好郵箱,組織者會統一發放掃描版PDF和待校對文本。
  • 請在規定時間內完成任務,大家根據自己情況決定是否參與。
  • 為了整體進度,不歡迎索取PDF后不參與的校對者


聯系方式:


三、關于得到書本的方式:
  • 參與活動的書友,待二校結束后,會根據所做書籍工程量的大小,公平合理地發放精益論壇的書幣。
  • 得到書幣的書友,就可以任意兌換自己喜歡的書籍,相信隨著大家的參與,好書會越來越多的。
  • 沒能參加本次活動的書友可以留意下次是否有自己感興趣的活動,或在 征集區 里推薦書籍。
  • 書幣完全是為了鼓勵大家的參與和保障一校二校制作者的幸苦勞動,還望理解。


四、關于一校:
一校人的同學,其實需要注意的只有三點:
1.內容方面的錯誤,包括錯誤的和遺漏的字詞與符號
2.格式方面的錯誤,包括非段落換行和多余的空格空行及沒處理掉的頁眉頁腳。
3.對注釋的作標記


修改前后1.jpg

如上圖,左右分別為修改前后,其中藍色是字詞的錯誤,黃色是符號的錯誤,粉色是非段落換行。

注釋修改前后1.jpg

這張圖是關于對注釋作標記,就是把頁面最底部的注釋用【】框起來,移動到它在文章的注釋位置并去掉標號,一校的同學可以在檢查完注釋有無內容和格式的對錯后,進行這一步的操作,很簡單的,如上圖的①②兩個注釋。

表格.jpg


4.對啦,如果有遇到表格和圖片就跳過,只校對其上下的說明,并用【表】或【圖】替代,如上圖,只校對紅框內容,其他不用。這樣寫就行:【表】圖表4.1  有關沖突和法律體系作用的龐德模式

5.什么?不是三點嗎?已經第五點了!?其實這兩點也算是符號和格式規范的范疇啦~~
轉一下lafuers的文字細節,本書有些注釋是全英文,就需要注意了。
校對軟件推薦使用 EmEditor 校對文本,在「查看」-「標志」菜單中,勾選相關選項;可以顯示特殊字符,例如:回車符、制表符、半角空格、全角空格。

標點符號規范:

1.西文使用西文標點,半角,空格也是半角的。
例如逗號(,)、句號(.)、問號(?)、感嘆號(!)、分號(;)等等
西文標點后應空一個半角空格,例如:
I have an apple. You have a banana. 這句apple后面應用半角句號且空出一個半角空格再接You
英文人名如「A. C. 麥克」這種形式,也應當在(.)之后加一個半角空格。
值得注意的有:兩個標點之間不空格,特有名詞縮寫間不空格。

2.中文請用現代漢語規范的標點符號,全角
力如逗號(,)、句號(。)、問號(?)、感嘆號(!)、分號(;)、連接號和破折號(-、—、——)、人名中點(·)、引號(‘’、“”)。
值得注意的有:連接號必須根據情況,使用全角或者半角(—、-),破折號用全角(——)。

3.中西文混排中,阿拉伯數字和漢字之間不空格,英語單詞和中文混排中不空格。但連續英文句子,應當注意句末空格。
中西文混排中,標點符號應以主要文種為準。例如:
I know Li Yan(李巖). 括號用半角、句號用英文點;
我認識莉莉(Lily)。括號用全角、句號用中文句號。

其實就一張圖,藍色全西文句子就都半角、綠色全中文句子就都全角,黃色中英混排的,英文間半角,其他全角。比如: 對“Sony - Betamax案”的解析,這句引號是全角,中間 - 是半角。

全中文全英文標點.jpg

五、關于二校:

二校的同學需要做的有兩點:
1.對文本進行仔細閱讀,參考掃描版改正一校遺漏的錯誤,錯誤的字詞,錯誤的格式。
2.給文本中變化的文字做標記,以方便制作者后續處理。

本次標記將采用word里的樣式來統一操作,具體步驟如下:
1.把閱讀完修改完的文本拖進我們準備好的word模板,打開樣式。
2.參照掃描版,開始用word里的樣式給有文字變化的內容做標記,只需在相應的段落點擊相應的樣式便可。
打開樣式.jpg

3.具體的樣式對應為:
篇:“標題1”
章:“標題2”
一般每章開始會有段名家名言之類的觀點:“評論”
觀點評論的出處:“落款”
節:“標題3”
各標題下的作者(一般在節標題下):“作者”
文章內的居中標題:“標題4”
段落黑體(一般為單獨成一段的黑體人名或事物):“標題5”
句子中的黑體:“強調”
文中的引文(一般有縮進):“引用”
有“?”符號的段落:“ 插文”(之后請去掉“?”)
文中斜體不做處理


注釋,一校已經把注釋用【】框起來直接接到正文里,現在只需要在【的前面選擇“插入腳注”,然后把框內的內容復制到當頁底部的腳注區就行了。(之后請去掉“【】”)

至于【圖】/【表】,請繼續保留,如果有注釋是針對圖或表的,那就在【圖】/【表】的后面“插入腳注”,然后把框內的內容復制到當頁底部的腳注區就行了。

如果標題有*注釋的,如下圖標題3,就和文章注釋一樣處理,不用額外加個*注釋

其實沒這么復雜,大家看到pdf就知道怎么做了,上一張圖,看起來比較直觀。
樣式.jpg

感謝 明客楚山  提供了個批量處理【】腳注的方式,大家也可以參考下:
1)按下“Alt+F11”組合鍵,打開MVB編輯器,選擇“插入→模塊”,在右側的模塊窗格中粘貼如下代碼:
  1. Sub 腳注轉換()
  2. '
  3. ' 腳注轉換 宏
  4.      Dim myRange As Range, NtRange As Range, strNT As String
  5.      Application.ScreenUpdating = False
  6.      Set myRange = ActiveDocument.Content
  7. NF:     With myRange.Find
  8.      .Text = "【*】"
  9.      .MatchWildcards = True
  10.      Do While .Execute = True
  11.      Set NtRange = ActiveDocument.Range(myRange.Start, myRange.Start)
  12.      strNT = myRange.Text
  13.      myRange.Delete
  14.      ActiveDocument.Footnotes.Add NtRange, , strNT
  15.      myRange.SetRange myRange.End, ActiveDocument.Content.End - 1
  16.      GoTo NF
  17.      Loop
  18.      End With
  19.      Application.ScreenUpdating = True
  20.     End Sub
復制代碼
2)代碼輸完后,單擊工具欄上的保存按鈕,然后選擇“文件→關閉并返回到Microsoft Word”,返回正文之后,按下“Alt+F8”組合鍵,選中列表框中的“腳注轉換”宏,單擊右側的“運行”,就能自動處理了。
3)按下“Ctrl+H”組合鍵,打開“查找和替換→替換”對話框,將“查找內容”設置為“【”,“替換為”設置為空,即什么也不輸入,單擊“全部替換”按鈕可以將文檔中所有的“【”刪除,接下來再使用同樣的方法刪除所有的“】”
PS:由于圖表一校時也是以【圖】\【表】標記的,所以請事先替換成別的什么符號,待批處理完再改過來。

標記完的word
標記完.jpg

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  留言 申請時間
augustus13

時間相對比較充裕,熱愛讀書

2013-3-25 10:38
奧斯拉丁維諾

專業對口啊,報名!

2013-3-25 00:39
翻滾吧鋒哥

申請參加二校,我來幫助為部分一校稿的質量把關。

2013-3-20 14:02
冊子

報名二校,時間精力充沛

2013-3-20 12:39
明客楚山

二校

2013-3-20 10:35
lichao

支持,報名參加

2013-3-20 09:20
hansf04

報個名

2013-3-15 09:32
bobo_wolf 2013-3-15 09:07

暫未通過 (6 人)

  留言 申請時間
chihf0309 2013-4-15 19:36
iamaquark 2013-4-9 21:52
abao 2013-4-3 17:34
wdsfq 2013-4-2 19:08
叼銃小雞 2013-3-30 20:15
dzhch 2013-3-27 02:03

(′ ▽ ` )?~hi,哈哈哈哈,神煩啊~
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沙發
發表于 2013-3-14 17:08:11 |只看該作者
本帖最后由 zyzy512 于 2013-4-11 11:38 編輯

一校名單:
001-040:heting0122  完成
041-080:mayuqian  完成
081-120:leqisheng  完成
121-160:meizhongxiao  完成
161-200:雪逝   完成
201-240:葉雨  完成
241-280:crystone  完成
281-320:風滿樓  完成
321-360:yaua   完成
361-400:雨天的夜   完成
401-441:fucius   完成
442-480:snoopy  完成
481-520:cool_wind  完成
521-560:wq195  完成
561-600:pao  完成
601-640:Apathie_CUPL  完成
641-680:mcbd  完成
681-720:zhaiyinghao  完成
721-760:corsairliu  完成
761-800:sxr050325  完成
801-840:eaglet  完成
前言、后記、表格、圖片:zyzy512  完成

二校名單:
001-060:lichao
  完成
061-120:bobo_wolf
  完成
121-180:wdsfq   完成
181-240:Kant
  完成
241-300:
augustus13  完成
301-360:冊子  完成
361-420:
fucius  完成
421-480:
奧斯拉丁維諾
481-540:翻滾吧鋒哥
  完成
541-600:葉雨
  完成
601-660:明客楚山
  完成
661-720:hansf04
  完成
721-780:yaua
  完成
781-840:Apathie_CUPL
  完成

點評

mcbd  二校怎么報名啊?  發表于 2013-3-21 16:10

(′ ▽ ` )?~hi,哈哈哈哈,神煩啊~
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發表于 2013-3-14 18:03:49 |只看該作者
幫頂一個
已有 1 人評分書幣 收起 理由
zyzy512 + 34 一校,241-280,發幣啦~

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發表于 2013-3-14 20:23:13 |只看該作者
有說書的翻譯質量堪憂
精益朋友,再把英文版弄弄怎樣?

點評

Apathie_CUPL  校對完覺得的確堪憂。。。也不知是譯者的問題還是我的問題= =  發表于 2013-3-17 15:31
crystone  這也太。。。不過美亞馬遜有買的吧?  發表于 2013-3-14 21:32
已有 1 人評分書幣 收起 理由
zyzy512 + 26 二校,361-420,發幣啦~

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發表于 2013-3-14 20:52:16 |只看該作者
正好買了這本書,報名!
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zyzy512 + 33 一校,442-480,發幣啦~

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發表于 2013-3-14 22:18:20 |只看該作者
fucius 發表于 2013-3-14 20:23
有說書的翻譯質量堪憂
精益朋友,再把英文版弄弄怎樣?

這本書的翻譯質量整體還是不錯的。

點評

zyzy512  峰哥,二校先開始了,報名不~  發表于 2013-3-20 01:55
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zyzy512 + 35 二校,481-540,另外要特別感謝峰哥提供的.

總評分: 書幣 + 35   查看全部評分

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儒生

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發表于 2013-3-14 23:48:16 |只看該作者
兩個問題:第一,一校要求什么時候完成?我沒看到。
第二:“如果有遇到表格和圖片就跳過,只校對其上下的說明,并用【表】或【圖】替代”。那么,表格或圖片的內容是刪掉還是保留?
謝謝!
已有 1 人評分書幣 收起 理由
zyzy512 + 34 一校,361-400

總評分: 書幣 + 34   查看全部評分

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發表于 2013-3-15 01:07:48 |只看該作者
雨天的夜 發表于 2013-3-14 23:48
兩個問題:第一,一校要求什么時候完成?我沒看到。
第二:“如果有遇到表格和圖片就跳過,只校對其上下的 ...


1)一校是要求一星期內完成的,時間充裕,你可以自己協調。最上面“開始時間”那至2013-3-21 16:09即使完成的最后期限。

2) 表格或圖片的內容刪除,只留圖片或表格的說明即可。之所以要留【表】或【圖】標記,是因為后面的制作者做書需要插入這些缺失的圖片和表格時,可以方便的通過搜索【表】或【圖】來定位需要插入的位置,所以一校這一小舉動,是很有意義的~

(′ ▽ ` )?~hi,哈哈哈哈,神煩啊~
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發表于 2013-3-15 01:48:10 |只看該作者
本帖最后由 葉雨 于 2013-4-12 01:50 編輯

終于算是馬馬虎虎的校對完了,待最后收拾確認。收獲不少,感覺自己知道的太少,要學的太多,實踐才是硬道理!

----------------------
看來完成得有點差勁啊,一二校一起才40書幣。
----------------------

點評

zyzy512  你的書幣一校是31,二校是24,還會獎勵你5個,一共有60個,評分的上限是40分,所以還欠你20個,你再回復一下,我才能評~  發表于 2013-4-12 18:12
zyzy512  葉雨,你誤會了,你是一二校里做得做好的之一,也是最用心的,標注的那些我都有看到哦,只是沒有回復,這里還要給你說聲抱歉~  發表于 2013-4-12 18:10
翻滾吧鋒哥  親,你是謙虛還是說真的,校對的時候最好不要“馬馬虎虎”哈。  發表于 2013-3-15 12:54
zyzy512  嗯,由于是教科書,所以是成體系的,比較系統。你別忘了按上面的要求把注釋和圖表處理一下哈,謝謝。  發表于 2013-3-15 10:06
已有 1 人評分書幣 收起 理由
zyzy512 + 40 一校,201-240;二校,541-600,做得很好。.

總評分: 書幣 + 40   查看全部評分

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發表于 2013-3-15 12:38:59 |只看該作者
正文326頁的*號注釋如何標記?
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zyzy512 + 35 一校,321-360

總評分: 書幣 + 35   查看全部評分

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發表于 2013-3-15 13:06:38 |只看該作者
yaua 發表于 2013-3-15 12:38
正文326頁的*號注釋如何標記?

那個注釋是對標題注釋的,你就接標題后面,這樣:

第三節 法律統治與習慣次序【Stanley Diamond, “The……】

(′ ▽ ` )?~hi,哈哈哈哈,神煩啊~
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發表于 2013-3-15 14:34:34 |只看該作者
文本分發了沒?郵箱貌似沒收到
已有 1 人評分書幣 收起 理由
zyzy512 + 33 一校,721-760

總評分: 書幣 + 33   查看全部評分

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發表于 2013-3-16 13:34:55 |只看該作者
721-760_法律之門一校 完成了,發指定郵箱[email protected]

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zyzy512  已查收,辛苦了。  發表于 2013-3-17 21:44
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發表于 2013-3-16 14:37:07 |只看該作者
從哪下載?
已有 1 人評分書幣 收起 理由
zyzy512 + 33 一校,641-680

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001-040_法律之門一校 完成,
發到指定郵箱[email protected]

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zyzy512  已查收,辛苦了。  發表于 2013-3-17 21:45
已有 1 人評分書幣 收起 理由
zyzy512 + 32 一校,001-040

總評分: 書幣 + 32   查看全部評分

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發表于 2013-3-17 11:19:02 |只看該作者
321-360 一校完成
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發表于 2013-3-17 15:45:16 |只看該作者
已完成,已發郵件~~

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zyzy512  已查收,辛苦了。  發表于 2013-3-17 21:45
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zyzy512 + 32 一校,601-640

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秀才

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發表于 2013-3-17 17:03:32 |只看該作者
81-120交作業了

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zyzy512  已查收,辛苦了。  發表于 2013-3-17 21:45
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zyzy512 + 34 一校,081-120

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儒生

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發表于 2013-3-17 18:32:20 |只看該作者
不錯,什么時候可以下載?
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發表于 2013-3-17 21:44:16 |只看該作者
linshun06 發表于 2013-3-17 18:32
不錯,什么時候可以下載?

多謝關注,本書現在正在一校,一校結束我會招二校,你可以留意下是否參加,等二校結束了,便會交給制作者制作成書,然后就會提供下載了,準備好書幣吧,少年,哈哈哈~

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mcbd  二校招呼一聲,發現對這個校對工作挺感興趣。  發表于 2013-3-19 16:16

(′ ▽ ` )?~hi,哈哈哈哈,神煩啊~
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